Руководитель проекта развития для девочки 9 лет в Московской области

Вакансия.№ : 24612

Тип позиции : Гувернантка/Гувернер

Информация о детях (учениках) : Девочка 9 лет

Описание : Не классическая гувернантка — управленческая позиция полного цикла. Руководить всей системой развития ребенка и отвечать за достижение долгосрочного
результата. Выступать стратегом и координатором всех образовательных,
воспитательных и развивающих процессов.

Требования : -Опыт работы гувернанткой не является обязательным — это управленческая, а не
воспитательская позиция.
-Опыт: от 5 лет на руководящих позициях в образовательных проектах (директор
частной школы, руководитель детского центра) или опыт работы Senior Governess /
Educational Manager в VIP-семьях.
-Образование: высшее (педагогическое, психологическое или управленческое).
-Английский язык: уровень не ниже B2/C1 (Upper-Intermediate/Advanced) — обязателен
для контроля качества обучения и взаимодействия со школой.
-Безупречная репутация: прохождение проверки службы безопасности, наличие
письменных рекомендаций от предыдущих работодателей.
-Любовь к детям; готовность постоянно учиться
-Эмоциональная устойчивость и самообладание; ответственность и высокая
дисциплина; дипломатичность; отсутствие конфликтности

Обязанности : - с 9до 15 девочка в школе и специалист взаимодействует с учителями, врачами, гувернанткой, тренером ребенка для формирования правильной траектории развития
-Разработка и сопровождение индивидуальной программы развития ребёнка
(долгосрочные, годовые, краткосрочные планы).
-Анализ динамики развития.
-Подготовка предложений по корректировке стратегии развития.
-Взаимодействие со школой, общение с учителями.
-Подбор преподавателей и кружков.
-Организация дополнительного образования.
-Контроль качества обучения (особенно английского языка).
-Взаимодействие со спортивными тренерами.
-Взаимодействие с врачами (по поручению родителей).
-Постановка задач Гувернантке-наставнику и контроль их выполнения.
-Поиск, подбор, адаптация и контроль работы Наставника и других
специалистов.
-Контроль академических результатов.
-Контроль эмоционального состояния ребёнка.
-Формирование еженедельных кратких отчётов.
-Духовно-нравственное воспитание.
-Развитие самостоятельности и ответственности.
-Формирование правильных привычек.
-Социализация (обучение этикету, манерам, разрешению конфликтов со
сверстниками).
-Эмоциональная поддержка.
-Введение в основы финансовой грамотности в бытовых ситуациях.
-Контроль режима дня.
-Организация культурного досуга (походы в музеи, театры, выставки).
Организация развивающих активностей.

Владение языками : ["244364"]